“教育是強國建設(shè),、民族復興之基,?！痹?024年9月召開的全國教育大會上,，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,，部署了全面推進教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略任務和重大舉措,，為建設(shè)教育強國指明了前進方向,、提供了根本遵循,。
建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望,，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè),、民族復興偉業(yè)的先導任務、堅實基礎(chǔ),、戰(zhàn)略支撐,。建設(shè)教育強國,，必須牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性,、戰(zhàn)略屬性,，充分發(fā)揮高等教育的龍頭引領(lǐng)作用，堅定不移走好中國特色社會主義教育發(fā)展道路,。
牢牢把握教育的政治屬性,，堅定不移培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題,。要緊緊圍繞立德樹人這個根本任務,，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
高等教育要把立德樹人作為根本任務,，鍛造強大的思政引領(lǐng)力,，為黨育人、為國育才,，培養(yǎng)一批批擔當民族復興大任的時代新人,。一是引導大學生樹立遠大的理想信念。要有針對性地開展理想信念教育,，幫助大學生扣好人生“第一?？圩印保龑V大青年樹立共產(chǎn)主義遠大理想,，堅定中國特色社會主義共同理想,；要幫助大學生正確認識中華民族偉大復興進程中的機遇與挑戰(zhàn)，激勵他們自覺把個人理想融入實現(xiàn)民族復興之中,，矢志奉獻國家和人民,。二是著力培養(yǎng)大學生高尚的道德品質(zhì)。要把立德放在人才培養(yǎng)首位,，把社會主義核心價值觀宣傳教育融入日常,、抓在經(jīng)常、落在平常,，把道德教育滲透到教育教學全過程和各環(huán)節(jié),，培養(yǎng)大學生正確的道德認知；要引導大學生自覺加強道德修養(yǎng),，錘煉高尚品格,，投身道德實踐，提升道德境界,，做到愛黨報國明大德,、遵守公序良俗守公德,、修身律己嚴私德。三是幫助大學生練就過硬本領(lǐng),。要強化專業(yè)教育和理論素養(yǎng),，幫助大學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習能力，增長見識,、掌握技能,，增強綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,；要不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地,，引導大學生積極投身社會實踐，在社會大課堂中,、在基層一線和網(wǎng)絡(luò)空間中培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力,，掌握真才實學，增長知識才干,，練就過硬本領(lǐng),，切實擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代重任。
牢牢把握教育的人民屬性,，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,。堅持以人民為中心發(fā)展教育，是我們黨人民至上的根本立場和執(zhí)政為民的基本理念在教育領(lǐng)域的生動體現(xiàn),。當前,，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾是我國社會的主要矛盾，妥善解決這一矛盾是全社會關(guān)心關(guān)注的重點,。
高等教育寄托著千家萬戶對美好生活的期盼,，必須堅持以人民為中心，以辦人民滿意的教育為出發(fā)點和落腳點,，回答好人民之問,，讓人民在享受教育發(fā)展成果中實現(xiàn)對美好生活的追求。一是要堅持人民至上,。要站穩(wěn)人民立場、把握人民愿望,、尊重人民創(chuàng)造,、集中人民智慧，堅持高等教育發(fā)展為了人民,、依靠人民,、成果由人民共享，把人民對美好生活的向往作為高等教育的奮斗目標,，辦人民滿意的高等教育,。二是大力促進教育公平,。教育公平是社會公平和共同富裕的重要基礎(chǔ)，關(guān)系著民心向背和人民福祉,。要大力推進高等教育高水平普及化,，擴大和豐富教育產(chǎn)品供給，讓更多孩子擁有接受高等教育的機會,；要著力解決高等教育發(fā)展過程中區(qū)域性不平衡不充分問題,，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，推動區(qū)域高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展,；要構(gòu)建全過程幫扶體系,，全方位推進精準教育扶貧，重點幫扶貧困人口子女,，保障不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學,。三是讓人民享有優(yōu)質(zhì)高等教育。要加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系,，大力推進一流大學和一流學科建設(shè),，以點帶面形成輻射引領(lǐng)，提升高校整體辦學實力和水平,；要多措并舉規(guī)范管理,，實現(xiàn)民辦高校辦學方式由“粗放型”向“集約型”轉(zhuǎn)變，促進特色化發(fā)展,；要深化教育的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，推進職普融合、產(chǎn)教融合和校企合作,，推動現(xiàn)代高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。
牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，以教育強國建設(shè)助力譜寫中國式現(xiàn)代化的嶄新篇章,。教育是人才涌現(xiàn)的基礎(chǔ),、科技發(fā)展的先導。高等教育作為教育強國建設(shè)的龍頭,，要在人才,、科技、文化,、創(chuàng)新中找定位,、明目標、擔使命,，為強國建設(shè)貢獻力量,。
一是要為強國建設(shè)提供人才支撐，構(gòu)建具有中國特色的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，著力培養(yǎng)大批愛黨報國,、敬業(yè)奉獻、服務人民的拔尖創(chuàng)新人才和高素質(zhì)技能人才,；要加強教師隊伍建設(shè),，實施更加積極、開放,、有效的人才政策,，悉心培育高水平師資尤其是青年人才，大力引進“高精尖缺”人才,，用好用活人才,。二是要為強國建設(shè)提供科技支撐，大力加強基礎(chǔ)學科,、新興學科,、交叉學科建設(shè)和科學研究前瞻性、戰(zhàn)略性,、系統(tǒng)性布局,，加強基礎(chǔ)研究、突出原創(chuàng),、鼓勵自由探索,，為實現(xiàn)高水平科技自強自立提供強大的科學支撐；要瞄準世界前沿和國家重大戰(zhàn)略需求,，加快變革高?？蒲蟹妒胶徒M織模式，集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性技術(shù)攻關(guān),，在關(guān)鍵核心技術(shù)突破,、科技成果轉(zhuǎn)化應用、培育新質(zhì)生產(chǎn)力上展擔當,。三是要用文化引領(lǐng)強國建設(shè),，積極推進大學文化建設(shè)，用新時代中國特色社會主義文化引導社會,、教育人民,、推動發(fā)展；要發(fā)揮哲學社會科學作用,，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展，借鑒和傳播先進的外來文化,，創(chuàng)造和發(fā)展引領(lǐng)時代的社會主義先進文化,。四是要用創(chuàng)新引領(lǐng)強國建設(shè),，樹立以創(chuàng)新為榮的價值觀,，培育創(chuàng)新意識,、弘揚創(chuàng)新精神，涵養(yǎng)“研究真問題,、真研究問題”的優(yōu)良學風,，建立健全激勵創(chuàng)新的體制機制，營造良好的創(chuàng)新氛圍,；要最大限度地激發(fā)人才的創(chuàng)新活力,，引導他們聚焦國家戰(zhàn)略需求進行科研創(chuàng)新，不斷提升原始創(chuàng)新能力,。
（作者：謝紅星,，系湖北大學黨委書記、教授,，湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心湖北大學分中心研究員）
文章來源：《光明日報》（ 2024年11月05日 15版）詳情請點擊：https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2024-11/05/nw.D110000gmrb_20241105_3-15.htm
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