新時(shí)代，地方應(yīng)用型高校要將新發(fā)展理念融入辦學(xué)治校全過(guò)程，在進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化綜合改革的進(jìn)程中，以新發(fā)展理念引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
以創(chuàng)新發(fā)展提升核心競(jìng)爭(zhēng)力
地方應(yīng)用型高校要把創(chuàng)新擺在發(fā)展的核心位置，不斷提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)辦學(xué)活力。要適應(yīng)地方與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，積極引進(jìn)行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才，以實(shí)踐為導(dǎo)向確立不同類(lèi)型的教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和考評(píng)方式。要著力打造特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)，重構(gòu)應(yīng)用型課程體系。要結(jié)合市場(chǎng)需求和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，突出自身特色、提高科技創(chuàng)新能力，提高行業(yè)影響力。要改革薪酬分配制度、職務(wù)職稱(chēng)晉升制度、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師和干部考核制度、單位考核制度，探索教師退出機(jī)制，完善激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。還要發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神，涵養(yǎng)積極向上的校園文化，營(yíng)造人人講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)的校園文化氛圍，形成風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。
以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化各種辦學(xué)資源
地方應(yīng)用型高校建設(shè)應(yīng)按照自己的辦學(xué)定位，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展要求，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，比如，解決精英教育和大眾教育之間的協(xié)調(diào)、理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用之間的協(xié)調(diào)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科教育與思政教育之間的協(xié)調(diào)，等等。其中，學(xué)科專(zhuān)業(yè)是辦好應(yīng)用型高校的關(guān)鍵要素，是應(yīng)用型高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中的矛盾是地方應(yīng)用型高校發(fā)展中存在的主要結(jié)構(gòu)性矛盾。因此，圍繞地方應(yīng)用型高校的辦學(xué)定位，重點(diǎn)打造一批應(yīng)用型優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專(zhuān)業(yè)群，推動(dòng)學(xué)科群與交叉學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)學(xué)科與科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，是當(dāng)前地方應(yīng)用型高校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。
以綠色發(fā)展打造良好生態(tài)
尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求。必須牢固樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。地方應(yīng)用型高校要將綠色發(fā)展理念融入辦學(xué)治校全過(guò)程，立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展的活力和潛力。要采用先進(jìn)技術(shù)和手段，特別是適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的綠色文明校園。要調(diào)整和構(gòu)筑起各學(xué)科間的綠色知識(shí)體系，同時(shí)營(yíng)造自由良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生命教育，使學(xué)生珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)；用生態(tài)價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的綠色發(fā)展意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的生態(tài)文明教育。
以開(kāi)放發(fā)展拓展辦學(xué)空間
開(kāi)放發(fā)展既是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路，也是高等教育發(fā)展的必由之路。高校開(kāi)放發(fā)展，包括對(duì)內(nèi)、對(duì)外開(kāi)放發(fā)展。地方應(yīng)用型高校既要在國(guó)內(nèi)加強(qiáng)與政府、科研院所、企事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他高水平大學(xué)的合作與交流，把社會(huì)各界精英、優(yōu)質(zhì)資源“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，鼓勵(lì)校內(nèi)精英、優(yōu)質(zhì)資源“走出去”，使社會(huì)資源和地方應(yīng)用型高校資源共享、交流合作，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，也要開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育合作與交流，大力引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，加大對(duì)國(guó)外頂尖人才和科研團(tuán)隊(duì)的引智力度；還要擴(kuò)大來(lái)校留學(xué)生規(guī)模，特別是擴(kuò)大高學(xué)歷留學(xué)生的比例；要加強(qiáng)公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目質(zhì)量建設(shè)，開(kāi)展境外學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐研修，努力培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)用型國(guó)際化人才，不斷提高教育國(guó)際化水平。
以共享發(fā)展增強(qiáng)福祉
共享發(fā)展理念體現(xiàn)了我們黨的宗旨、揭示著社會(huì)公平、代表著廣大人民的利益。地方應(yīng)用型高校要推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，特別是共享名師、名課、名教材、圖書(shū)資源、社會(huì)實(shí)踐基地等；推動(dòng)共建共享優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、實(shí)驗(yàn)室和研究中心，推進(jìn)學(xué)分互認(rèn)、實(shí)施更加靈活的交換生安排等方面的交流合作，推動(dòng)技術(shù)技能人才聯(lián)合培養(yǎng)；推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，搭建優(yōu)質(zhì)教育云平臺(tái)，構(gòu)建教研、研學(xué)實(shí)踐資源共建共享機(jī)制，使所有人都能夠公平享受教育，使廣大師生員工對(duì)教育改革發(fā)展成果享有更多獲得感。
文章來(lái)源：《中國(guó)青年報(bào)》2023年10月10日10版，詳情請(qǐng)點(diǎn)擊http://zqb.cyol.com/html/2023-10/10/nw.D110000zgqnb_20231010_4-10.htm
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