學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的二十大報(bào)告,，深受鼓舞,、倍感振奮。在進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵時(shí)刻,，總書記的報(bào)告舉旗定向,、擘畫指引,，為我們奮進(jìn)新時(shí)代新征程提供了根本遵循，指明了前進(jìn)方向,。特別是,，總書記在報(bào)告中深刻指出，要“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”,，要“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”，要“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”,，充分體現(xiàn)黨和國家對高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切,，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。我們要深入學(xué)習(xí),，貫徹落實(shí)好二十大報(bào)告對教育的新部署新要求,，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，在新的歷史征程中體現(xiàn)新?lián)?dāng),，實(shí)現(xiàn)新作為,。
落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)。要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持為黨育人,、為國育才，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),。進(jìn)一步健全全員,、全過程、全方位育人工作體系,，把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育、社會(huì)實(shí)踐教育全過程,、各環(huán)節(jié),，努力造就更多德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展,、堪當(dāng)重任的時(shí)代新人,。
著力培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才。要深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),，將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為未來發(fā)展的重點(diǎn)攻堅(jiān)任務(wù),。要破除政策性障礙和體制機(jī)制性障礙，積極探索新途徑新機(jī)制,，促進(jìn)多學(xué)科交叉融合,、創(chuàng)新發(fā)展。要加快重大基礎(chǔ)研究和科技創(chuàng)新平臺建設(shè),，著力提升高校自主創(chuàng)新能力,，在破解世界科技前沿難題、滿足國家重大戰(zhàn)略需求,、攻克關(guān)鍵核心技術(shù),、助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面培養(yǎng)造就更多高層次拔尖創(chuàng)新人才，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)提供強(qiáng)有力的人才支撐,。
深入推進(jìn)高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化。要堅(jiān)持新發(fā)展理念,，針對我國高等教育在學(xué)科專業(yè),、區(qū)域布局上的短板弱項(xiàng)，加快建設(shè)步伐,，服務(wù)建設(shè)新發(fā)展格局,。一方面,，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，聚焦重大戰(zhàn)略布局,，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè),。積極布局支撐國家原始創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)和交叉學(xué)科專業(yè),，主動(dòng)布局戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)學(xué)科專業(yè),，扶持冷門學(xué)科專業(yè)，加強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科專業(yè)建設(shè),。另一方面,，深入推進(jìn)中西部高等教育振興。圍繞落實(shí)國家主體功能區(qū)規(guī)劃和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,，用人才匯聚、服務(wù)貢獻(xiàn),、體制機(jī)制創(chuàng)新激發(fā)學(xué)校內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力,，不斷提升中西部高水平高校發(fā)展的“自身造血”能力和應(yīng)用型本科高校特色發(fā)展的服務(wù)能力，切實(shí)提高中西部高校自身發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性,、匹配度和貢獻(xiàn)力,。
持續(xù)深化高等教育綜合改革。要針對改革的重點(diǎn)難點(diǎn),，勇于“啃硬骨頭”,。深入推進(jìn)教育理念、培養(yǎng)模式,、課程教材,、教學(xué)方式、考試評價(jià)和管理體制機(jī)制等系統(tǒng)性,、綜合性教育改革,。著力推進(jìn)以重立德樹人、重師德師風(fēng),、重真才實(shí)學(xué),、重質(zhì)量貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)的教育評價(jià)體系改革，建立完善以教學(xué)貢獻(xiàn)為核心的教師培訓(xùn)考核,、獎(jiǎng)勵(lì)晉升政策機(jī)制,，積極構(gòu)建高校與政府部門、行業(yè)企業(yè),、社會(huì)組織等多元參與的教育治理新機(jī)制,。加快推進(jìn)教育數(shù)字化變革，以國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步推動(dòng)大數(shù)據(jù),、人工智能,、虛擬現(xiàn)實(shí)等在教育領(lǐng)域的規(guī)模化應(yīng)用,，在世界高等教育數(shù)字化變革進(jìn)程中下好先手棋,，力爭實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。
文章來源：中國教育在線2022年10月21日,，詳情請點(diǎn)擊https://news.eol.cn/xueshu/hui/202210/t20221021_2251340.shtml
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