黨的十九屆五中全會提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系,。應(yīng)用型大學(xué)是我國高等教育的重要基礎(chǔ)和重要組成部分,，在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才培養(yǎng)中發(fā)揮著生力軍和助推器作用,。地方應(yīng)用型大學(xué)要把推動高質(zhì)量發(fā)展作為生命線,，堅(jiān)持以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，識變應(yīng)變,、科學(xué)定位,、強(qiáng)化內(nèi)涵,、彰顯特色,，努力在建設(shè)高質(zhì)量教育體系中展現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為,。
構(gòu)建高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,，是推動高質(zhì)量發(fā)展的核心所在,。地方應(yīng)用型大學(xué)要善于集聚和發(fā)揮各方面要素資源，將構(gòu)建高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系作為中心任務(wù)常抓不懈,。優(yōu)化頂層設(shè)計(jì),，系統(tǒng)有序推進(jìn)，把應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié),、各領(lǐng)域,。全面推進(jìn)OBE（成果導(dǎo)向教育）理念，倒逼學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,。深化校地校企協(xié)同育人平臺建設(shè),，探索構(gòu)建產(chǎn)教融合育人新機(jī)制。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和第二課堂建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用實(shí)踐能力,。改革人才培養(yǎng)評價(jià)方式，積極探索與地方應(yīng)用型大學(xué)相適應(yīng)的人才教育評價(jià)機(jī)制,。堅(jiān)持“五育并舉”,，充分發(fā)揮課程、科研,、實(shí)踐,、文化等方面育人功能，上下聯(lián)動,、形成合力,，著力構(gòu)建“三全育人”格局，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。
培育凝練辦學(xué)特色,，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。一所大學(xué)的辦學(xué)特色體現(xiàn)在很多方面,，如校園文化,、內(nèi)部治理、服務(wù)地方,、文化傳承創(chuàng)新,、人才培養(yǎng)模式等，但最重要,、最根本的是學(xué)科專業(yè)特色,。學(xué)科專業(yè)建設(shè)不在多、不在全,，而在特,、在強(qiáng)，要克服同質(zhì)化現(xiàn)象,，避免“撒胡椒面”,。地方應(yīng)用型大學(xué)要錨定辦學(xué)方向,，主動對接區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，科學(xué)論證,、合理調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,，扎實(shí)推進(jìn)一流特色學(xué)科、一流特色專業(yè)建設(shè),。要把培育凝練辦學(xué)特色作為一項(xiàng)長期堅(jiān)持的發(fā)展戰(zhàn)略,，在當(dāng)前千帆競發(fā)、百舸爭流的高校發(fā)展態(tài)勢中,，率先實(shí)現(xiàn)自身特色化,、差異化發(fā)展，為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力,。
構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用機(jī)制,，是推動高質(zhì)量發(fā)展的外在推力。地方應(yīng)用型大學(xué)根植于一方沃土,，與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有著天然的血肉聯(lián)系,。要樹立“校地互動、城校共生”理念,，積極構(gòu)建校地發(fā)展命運(yùn)共同體,，為自身發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境。著力構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用合作新機(jī)制,，充分發(fā)揮政府,、企業(yè)、高校,、科研機(jī)構(gòu)及用人單位各自優(yōu)勢,，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)和深度融合，充分釋放協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng),。強(qiáng)化機(jī)遇意識和合作意識,，善于選準(zhǔn)切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn),、契合點(diǎn),、共鳴點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ),、合作共贏，彰顯合力疊加效應(yīng),，形成推動地方應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大推動力,。
提升內(nèi)部治理能力,，是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力,。完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),，最關(guān)鍵的是形成有效管理體制和良好運(yùn)行機(jī)制。要以大學(xué)章程為統(tǒng)領(lǐng),，通過制度“廢,、改、立”,，不斷加強(qiáng)制度建設(shè),，構(gòu)建適應(yīng)地方應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)需要的現(xiàn)代大學(xué)制度體系。要構(gòu)建以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制為核心,，以職能部門和專業(yè)院系為依托,，以學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)委員會,、工會,、教代會、學(xué)代會等為支撐的上下貫通,、左右銜接,、多方聯(lián)動、充滿活力的現(xiàn)代化大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),。要推動人,、財(cái)、物管理重心下移,，構(gòu)建權(quán)責(zé)對應(yīng),、權(quán)責(zé)明晰的二級學(xué)院管理體制，充分激發(fā)二級學(xué)院辦學(xué),。要注重向管理要效益,，優(yōu)化配置各種校內(nèi)辦學(xué)資源，建立資源整合共享機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)資源效益最大化,。
加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是推動高質(zhì)量發(fā)展的根本保障,。要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，確保學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，確保黨的教育方針政策得到全面貫徹落實(shí),，確保立德樹人根本任務(wù)真正落到實(shí)處,。要著力構(gòu)建校黨委、二級單位黨組織,、基層黨支部和黨員“四位一體”黨建工作格局,，形成一級抓一級,、層層抓落實(shí)的良好工作局面。要以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),，不斷加強(qiáng)黨的思想建設(shè),、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),、紀(jì)律建設(shè),，將制度建設(shè)貫穿全過程，持續(xù)推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,，努力營造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài),。
文章來源：《中國教育報(bào)》2021年5月11日第10版，詳情請點(diǎn)擊http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2021-05/11/content_594317.htm?div=-1
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