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   高校如何全力以赴推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展
 
通訊員:周光禮 汪天逸       責(zé)編:孫新華       審核:宋青       點(diǎn)擊數(shù):       發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 08:19:46
 

習(xí)近平總書記關(guān)于“新質(zhì)生產(chǎn)力”的系列重要論述,,為培育新質(zhì)生產(chǎn)力,,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循和行動(dòng)指南。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要暢通教育,、科技,、人才的良性循環(huán),。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源,、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn),,必須把握新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要義,培育新型勞動(dòng)者隊(duì)伍,,服務(wù)支撐高水平科技自立自強(qiáng),,助力構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢,,全力以赴推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,。

培育形成適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的人才隊(duì)伍

培育和形成新質(zhì)生產(chǎn)力,人才培養(yǎng)方式與培育體系需要發(fā)生相應(yīng)改變,。高校須構(gòu)建適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的人才培育與發(fā)展體系,,提升人才自主培養(yǎng)能力。

加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),。一是準(zhǔn)確把握人才成長規(guī)律,,保障最優(yōu)質(zhì)資源用于本科教學(xué),精心實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃,,突出數(shù)理化生等基礎(chǔ)學(xué)科,,支持建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地,吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)研究,。二是探索“新工科”人才培養(yǎng)模式,,結(jié)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求新變化、新成果、顛覆性技術(shù)突破,,打造支撐特色核心課程群,,加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,注重科學(xué)精神,、創(chuàng)新能力,、批判性思維的培養(yǎng)。三是深化教育教學(xué)改革,,打造由一流專業(yè),、名師、金課,、精品教材,、高水平實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺相互支撐的一流人才培養(yǎng)體系。完善科教育人協(xié)同機(jī)制,,以大團(tuán)隊(duì),、大平臺、大項(xiàng)目耦合支撐高質(zhì)量研究生培養(yǎng),,在解決問題中培養(yǎng)人才,,在培養(yǎng)人才中解決問題,依托行業(yè)培養(yǎng)國家急需的高層次人才,。四是深化分類培養(yǎng)機(jī)制改革,,增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位教育對職業(yè)勝任力、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的快速響應(yīng)能力和針對性,,建立學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,,探索實(shí)施若干人才培養(yǎng)特區(qū)和試驗(yàn)區(qū)。此外,,有關(guān)部門還要引導(dǎo)高校積極參與世界級先進(jìn)制造業(yè)集群培育,,開展與先進(jìn)制造業(yè)集群產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn),支撐復(fù)合型人才培養(yǎng),,源源不斷輸送卓越工程師后備力量,。

匯聚高端創(chuàng)新人才資源。一是強(qiáng)化人才第一資源地位,,尊重人才成長規(guī)律和科研活動(dòng)自身規(guī)律,,探索關(guān)鍵領(lǐng)域集成攻關(guān)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式,打造人才成長特區(qū),,培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才,、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,提升各類人才教育教學(xué)能力和參與度,。做好人才隊(duì)伍梯次規(guī)劃,從自主科研,、培訓(xùn)進(jìn)修,、科研條件等方面加大支持保障力度,促進(jìn)人才加快成長,。完善分類發(fā)展通道,,打造分類卓越的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。三是推進(jìn)教師隊(duì)伍和科技創(chuàng)新體制機(jī)制改革,,完善評價(jià)與激勵(lì)制度,,加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力,、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評價(jià)體系,,為各類人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展?fàn)I造良好的發(fā)展環(huán)境,打造人才成長創(chuàng)新生態(tài),。四是精準(zhǔn)引進(jìn)前沿科學(xué)人才,、行業(yè)緊缺人才和高精尖技術(shù)人才,,營造具有國際競爭力與吸引力的環(huán)境條件,。

提升教育國際影響力。一是面向構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,,應(yīng)對人類未來挑戰(zhàn),,加強(qiáng)“一帶一路”人才培養(yǎng)布局,拓展優(yōu)化國際合作格局,,強(qiáng)化國際大學(xué)聯(lián)盟建設(shè),,營造良好的國際化育人環(huán)境。二是加強(qiáng)與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作,,積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源,,擴(kuò)大學(xué)生國際視野,堅(jiān)持以我為主,、為我所用,,推動(dòng)設(shè)立一批高水平的國際聯(lián)合培養(yǎng)辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。三是大力加強(qiáng)留學(xué)生培養(yǎng),,擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)歷學(xué)位生規(guī)模,,完善培養(yǎng)模式,提升留學(xué)生招生培養(yǎng)質(zhì)量,,培養(yǎng)一批知華友華的高層次留學(xué)人才,,為增強(qiáng)大國軟實(shí)力和“兩個(gè)強(qiáng)國”相關(guān)產(chǎn)業(yè)“走出去”創(chuàng)造良好外部環(huán)境。四是以全球視野構(gòu)建開放創(chuàng)新生態(tài),,積極參與全球科技治理,,注重國際組織人才培養(yǎng)輸送,,增強(qiáng)國際組織話語權(quán)。融入國際創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),,組織或參與實(shí)施一批大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程,,提升在國際前沿創(chuàng)新中的話語權(quán)和影響力。

強(qiáng)化支撐國家戰(zhàn)略科技力量

新質(zhì)生產(chǎn)力是將科技創(chuàng)新作為核心驅(qū)動(dòng)力量的生產(chǎn)力,,創(chuàng)新是關(guān)鍵,。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,高水平研究型大學(xué)要堅(jiān)定不移地走自主創(chuàng)新之路,,強(qiáng)化支撐國家戰(zhàn)略科技力量,。

提升基礎(chǔ)前沿原始創(chuàng)新能力。一是堅(jiān)持任務(wù)導(dǎo)向,、需求帶動(dòng)和自由探索相結(jié)合,,完善基礎(chǔ)科研穩(wěn)定支持機(jī)制,提高基礎(chǔ)研究隊(duì)伍比重,,形成多元化的基礎(chǔ)研究資助體系,,增強(qiáng)科技創(chuàng)新源頭供給。二是強(qiáng)化科技產(chǎn)業(yè)革命趨勢和重大技術(shù)方向研判,,布局一批產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)研究中心,,大力推動(dòng)原始創(chuàng)新、顛覆性創(chuàng)新,、非共識性創(chuàng)新和融通創(chuàng)新,。三是注重應(yīng)用牽引、突破瓶頸,,圍繞新一代信息通信技術(shù),、人工智能、空天技術(shù)等新興領(lǐng)域,,推進(jìn)自主創(chuàng)新,、原始創(chuàng)新,打造新質(zhì)生產(chǎn)力和新質(zhì)戰(zhàn)斗力增長極,。四是加強(qiáng)從工程實(shí)踐中凝練科學(xué)問題,,弄通“卡脖子”技術(shù)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)原理。五是弘揚(yáng)新時(shí)代科學(xué)家精神,,優(yōu)化學(xué)??萍己腿瞬殴ぷ鞴芾矸?wù)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大科研人員解放思想,、潛心研究,,營造基礎(chǔ)研究創(chuàng)新生態(tài)。

加大關(guān)鍵瓶頸技術(shù)攻關(guān),。一是關(guān)注經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域,,以及影響國家安全的重點(diǎn)行業(yè),。確保這些行業(yè)和領(lǐng)域中的核心產(chǎn)業(yè)鏈與供應(yīng)鏈的穩(wěn)定性、安全性,。二是重視那些能夠推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級,、轉(zhuǎn)型,以及助力我國向更高端技術(shù)邁進(jìn)的關(guān)鍵技術(shù),。尤其是在關(guān)鍵軟件,、航空航天裝備、海洋工程裝備,、新能源汽車等領(lǐng)域加強(qiáng)集成攻關(guān),,為補(bǔ)齊產(chǎn)業(yè)瓶頸短板提供有力支撐,培育一批標(biāo)志性成果,。三是面向人民生命健康,,深化醫(yī)工結(jié)合,積極推動(dòng)在智慧醫(yī)療,、高端醫(yī)療器械,、傳染病防控、生物安全,、核防護(hù)與安全利用等領(lǐng)域取得創(chuàng)新優(yōu)勢,。

創(chuàng)新科研組織模式。一是大力加強(qiáng)多學(xué)科融合的現(xiàn)代工程和技術(shù)科學(xué)研究,,以產(chǎn)業(yè)重大需求為導(dǎo)向開展有組織科研,,提升跨單位,、跨院系,、跨學(xué)科的協(xié)同攻關(guān)能力,完善基于學(xué)科交叉的矩陣式科研組織模式,。二是加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè),,健全科技合作交流制度、科技基礎(chǔ)設(shè)施開放共享制度,、科技成果互惠制度,,引導(dǎo)推動(dòng)科研活動(dòng)向需求牽引的協(xié)同合作轉(zhuǎn)變。三是圍繞科技重大項(xiàng)目,,組織校際協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展科研攻關(guān),,搭建產(chǎn)業(yè)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合,。

貫通教育鏈,、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈

服務(wù)構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,,需要發(fā)揮高校作為科技第一生產(chǎn)力,、人才第一資源,、創(chuàng)新第一動(dòng)力重要結(jié)合點(diǎn)的作用,推動(dòng)形成分工協(xié)同,、內(nèi)外貫通,、創(chuàng)新合作的新格局。

深化校企融合發(fā)展,。一是聚焦成果轉(zhuǎn)化難點(diǎn)和堵點(diǎn),。高校在關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、適配驗(yàn)證,、系統(tǒng)集成,、新產(chǎn)品研發(fā)、中試驗(yàn)證,、示范應(yīng)用等方面,,應(yīng)當(dāng)與企業(yè)深度合作,打通科技到產(chǎn)業(yè)“最后一公里”,。二是加強(qiáng)校企協(xié)同平臺建設(shè),,打造體系化、任務(wù)型的技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)合體,。三是建立以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向的科技成果供給機(jī)制,,拓展技術(shù)領(lǐng)域,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合,。四是積極支持“專精特新”中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,,培養(yǎng)輸送高素質(zhì)人才,加大成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,,提供技術(shù)創(chuàng)新咨詢服務(wù),。

健全成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。一是系統(tǒng)設(shè)計(jì)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)運(yùn)維,、收益合理分配及人員兼職離崗創(chuàng)業(yè)等政策,健全有利于成果轉(zhuǎn)化推廣的科研管理機(jī)制,。二是鼓勵(lì)高校參與創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化,,建立技術(shù)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化平臺。繼續(xù)加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,、大學(xué)科技園,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等產(chǎn)學(xué)研載體建設(shè),推動(dòng)創(chuàng)新資源有序流動(dòng),,完善全鏈條成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺體系,。三是堅(jiān)持以質(zhì)量、績效,、貢獻(xiàn)為核心的成果評價(jià)導(dǎo)向,,完善自由探索型和任務(wù)導(dǎo)向型科技項(xiàng)目分類評價(jià)制度,,全面準(zhǔn)確反映成果創(chuàng)新水平、轉(zhuǎn)化應(yīng)用績效和對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn),。四是支持高校建立專業(yè)化的技術(shù)轉(zhuǎn)移隊(duì)伍,,探索實(shí)施技術(shù)經(jīng)理人制度,強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造,、保護(hù)和運(yùn)用,,完善科技成果轉(zhuǎn)化登記、收益分配制度和服務(wù)保障體系,。

推進(jìn)校地融合發(fā)展,。一是圍繞國家區(qū)域重大戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施,支持高校在京津冀協(xié)同發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略中發(fā)揮更大作用,。二是依托區(qū)域創(chuàng)新資源,,推動(dòng)創(chuàng)新要素集聚,與地方政府共建一批新型研發(fā)機(jī)構(gòu),,全面融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系,,建設(shè)一批區(qū)域性科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化基地,從成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,、高新技術(shù)企業(yè)孵化,、技術(shù)人才培訓(xùn)服務(wù)等多維度持續(xù)支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展,以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,,為新質(zhì)生產(chǎn)力生成貢獻(xiàn)高校力量,。


文章來源:《中國教育報(bào)》2024年4月15日第05版,詳情請點(diǎn)擊http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2024-04/15/content_637838.htm?div=-1


 
來源:中國教育報(bào)         

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