9月1日,，在哈爾濱工程大學(xué)70周年校慶大學(xué)校長論壇上,，來自中國,、英國,、瑞典,、葡萄牙,、巴西等9個國家近40所高校的校長,、院士專家,，以“面向未來的大學(xué)使命和擔當”為主題,，共同探討世界高等教育的未來發(fā)展,。其中，新工科建設(shè)成為關(guān)注熱點,。
當下,，我國加快建設(shè)創(chuàng)新型國家,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為關(guān)鍵支撐，這向高校提出了新的要求,。哈爾濱工程大學(xué)校長姚郁談到,，今天的哈工程站在了新的歷史起點上，為更好地服務(wù)我國傳統(tǒng)工業(yè),、海洋裝備等領(lǐng)域的未來發(fā)展,，學(xué)校一直在不斷探索新工科與人才培養(yǎng)模式的改革。
在他看來,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在第一課堂教學(xué)的課程體系重建,，課程內(nèi)容、教學(xué)方式,、學(xué)生考核方式的新探索,，還要不斷打造包括德育教育、體育教育,、勞動教育,、美育教育在內(nèi)的第二課堂。為推進教育,、科技,、人才“三位一體”發(fā)展，學(xué)校錨定前沿領(lǐng)域和科技自立自強,，不斷進行新布局,，“主要是通過新型學(xué)科交叉建設(shè)，發(fā)展新方向,，更好地服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)”,。
“全社會普遍認為要大力培養(yǎng)卓越工程師，高等教育的地位和作用愈發(fā)突出,?！碧旖虼髮W(xué)校長、中國工程院院士金東寒指出,，大變革時代呼喚工程人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，新工科教育面臨新機遇，“隨著我國產(chǎn)業(yè)向高端化發(fā)展和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級,，產(chǎn)業(yè)界提高原始創(chuàng)新能力的需求將越來越強烈,，其研發(fā)也日益向基礎(chǔ)方向延伸”。
近年來,，天津大學(xué)率先啟動了新工科人才培養(yǎng)改革,，在“天大方案”里，面向未來科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，拆除了制約人才培養(yǎng)的三堵墻,，即“拆除學(xué)院與專業(yè)之墻,，拆除教學(xué)與科研之墻，拆除學(xué)校與社會之墻”,。
金東寒說,，依托搭建的新工科實踐教學(xué)平臺開展項目式教學(xué),，他們?yōu)椴煌A段的大學(xué)生設(shè)計了課程項目,，“大一階段主要培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進學(xué)生向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,；大二,、大三階段要重點幫學(xué)生打好工程基礎(chǔ)，掌握單元技術(shù)和創(chuàng)新能力,；大四階段要重點培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和獨立從事智能制造系統(tǒng)設(shè)計,、管理等工作的能力”。
瑞典世界海事大學(xué)副校長楊思-烏韋·施羅德-辛里西斯認為,，如今,，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度已經(jīng)超過了社會發(fā)展速度，“未來需要更多人掌握新技術(shù),，核心問題永遠是需要什么樣的教育,，更需要花時間去建立新的教育模式”。
“技術(shù)可能會轉(zhuǎn)瞬即逝,，更重要的是培養(yǎng)未來人才的軟實力和軟技能,。”他提到,，在大學(xué)里,，好的學(xué)習(xí)體驗才能增強軟實力、軟技能,，“挑戰(zhàn)的背后是機遇,，大學(xué)可以通過產(chǎn)學(xué)研的緊密合作加強創(chuàng)新，讓未來人才掌握真正需要的技能”,。
大學(xué)生應(yīng)該掌握哪些技能來應(yīng)對未來未知的變化,？在論壇現(xiàn)場，英國南安普頓大學(xué)校長助理安娜·巴尼展示了他們的調(diào)研結(jié)果,，“大家普遍認為需要具備解決問題的能力,、分析問題的技巧、團隊協(xié)作能力和溝通能力等創(chuàng)新能力,，而不是課程上學(xué)習(xí)的相關(guān)公式方程”,。
她特別提到，未來的新工科人才不僅要有決策能力,，也要相信自己有足夠的知識解決前沿工程問題,，“學(xué)校要為大學(xué)生提供安全健康的環(huán)境讓他們反復(fù)試錯,，給失敗留足了空間，進而走向成功”,。
此外,，大連海事大學(xué)校長單紅軍、泰國瑪希隆大學(xué)校長班崇·馬漢薩瓦利亞,、巴基斯坦工程和應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長納西姆·伊爾凡,、英國思克萊德大學(xué)前副校長阿提拉·因賽希克,、巴基斯坦國立科技大學(xué)副校長里茲萬·里亞茲,、重慶大學(xué)校長助理李英民等也在論壇上做主旨發(fā)言。
據(jù)悉,，此次論壇旨在為來自全球大學(xué)和機構(gòu)的高等教育管理者和學(xué)者提供一個交流互動平臺,，分享他們在高等教育方面的理論洞見和實踐經(jīng)驗，為未來高等教育的發(fā)展貢獻力量,。
文章來源：《中國青年報》2023年9月5日03版,，詳情請點擊http://zqb.cyol.com/html/2023-09/05/nw.D110000zgqnb_20230905_3-03.htm
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