國家要求高校尤其是應用型本科高校做到教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合,，但從現(xiàn)實實踐來看，產(chǎn)教融合在應用型本科高校人才培養(yǎng)中面臨諸多問題和瓶頸,。當前推動應用型本科高校高質(zhì)量發(fā)展,，迫切需要深度推進產(chǎn)教融合，提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,。我的具體建議是：創(chuàng)新辦學理念,，對標新形勢下新工科建設的目標與要求，強化實踐育人環(huán)節(jié),，深化產(chǎn)教融合,，助推創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)；加強多元協(xié)同共建,，實現(xiàn)應用型高校與政府,、行業(yè)企業(yè)、科研院所等多方多元的深度合作,、高頻互動,、協(xié)同共建；打造高端科教平臺,，彰顯交叉融合學科和廣博人才優(yōu)勢,，破解產(chǎn)業(yè)面臨的系統(tǒng)性,、綜合性、前沿性的技術(shù)難題,；優(yōu)化學科專業(yè)布局,，圍繞區(qū)域經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)進行專業(yè)布局,，打造與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接的專業(yè)群,，以專業(yè)群為主體重組實體二級學院；提高師資實踐能力,，通過“引育并舉,、項目浸育、實踐培育,、師生共育和教師評價改革”等,，打造支撐應用型人才培養(yǎng)的“雙師型”隊伍；改革人才培養(yǎng)方案,，做好專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對接,、課程與生產(chǎn)的對接、校內(nèi)外實訓基地的對接,、專業(yè)教師與產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)的對接,、校園文化與產(chǎn)業(yè)文化的對接；深化體制機制改革,，在公共管理和市場治理方面建立應用型高校聯(lián)結(jié)人才資源,、創(chuàng)新資源、產(chǎn)業(yè)資源,、資金資源的重要平臺,，形成“產(chǎn)學研用”在協(xié)同育人方面持續(xù)性的目標結(jié)合點。
文章來源：《人民政協(xié)報》2023年05月10日第10版,，詳情請點擊http://dzb.rmzxb.com/rmzxbPaper/pc/con/202305/10/content_43198.html
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