近日,，教育部會同國家發(fā)展改革委,、工業(yè)和信息化部、財政部,、人力資源和社會保障部,，印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》，就調整優(yōu)化高等教育學科專業(yè)設置工作作出部署安排,。
《改革方案》全面貫徹落實黨的二十大精神,，進一步落實黨中央、國務院關于深化新時代高等教育學科專業(yè)體系改革的決策部署,，加快調整優(yōu)化學科專業(yè)結構,，推進高等教育高質量發(fā)展，服務支撐中國式現(xiàn)代化建設,。
《改革方案》強調,，學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革要面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場,、面向國家重大需求,、面向人民生命健康，引導高校在各自領域爭創(chuàng)一流,，走好人才自主培養(yǎng)之路,。一是服務國家發(fā)展，強調以服務經濟社會高質量發(fā)展為導向,，想國家之所想,、急國家之所急、應國家之所需,，建好建強國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的學科專業(yè),。二是突出優(yōu)勢特色，強調以新工科,、新醫(yī)科,、新農科、新文科建設為引領，調整優(yōu)化專業(yè)結構,，做強優(yōu)勢學科專業(yè),，做優(yōu)特色學科專業(yè)，形成一大批特色優(yōu)勢學科專業(yè)集群和高水平人才自主培養(yǎng)體系,。三是強化協(xié)同聯(lián)動,，強調教育系統(tǒng)與行業(yè)部門協(xié)同聯(lián)動，實現(xiàn)學科專業(yè)與產業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈,、人才鏈相互匹配、相互促進,。
《改革方案》提出了服務國家發(fā)展,、突出優(yōu)勢特色、強化協(xié)同聯(lián)動的改革思路和原則,，明確了到2025年的相對量化的近期目標和到2035年的遠景目標,。
教育部高等教育司負責人介紹，近期目標上,，重點圍繞形成特色優(yōu)勢學科專業(yè)集群,，實現(xiàn)人才自主培養(yǎng)能力顯著提升。到2025年,，優(yōu)化調整高校20%左右學科專業(yè)布點,，新設一批適應新技術、新產業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應經濟社會發(fā)展的學科專業(yè),，基礎學科特別是理科和基礎醫(yī)科本科專業(yè)點占比進一步提高,。建設一批未來技術學院、現(xiàn)代產業(yè)學院,、高水平公共衛(wèi)生學院,、卓越工程師學院，建成一批專業(yè)特色學院,。遠景目標上,，通過深入推進專業(yè)設置調整優(yōu)化改革，高等教育學科專業(yè)結構更加協(xié)調,、特色更加彰顯、優(yōu)化調整機制更加完善,，形成高水平人才自主培養(yǎng)體系,，有力支撐建設一流人才方陣、構建一流大學體系，實現(xiàn)高等教育高質量發(fā)展,，建成高等教育強國,。
《改革方案》堅持問題導向，聚焦人才培養(yǎng),，明確學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革改什么,、怎么改、誰來改,。針對學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革的三大主體,，圍繞學校層面怎么規(guī)劃設置、省級層面怎么統(tǒng)籌管理,、國家層面怎么宏觀調控,，提出一系列有針對性、可操作的改革措施,。學校層面,，要加強學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快推進一流學科建設,，深化新工科,、新醫(yī)科、新農科,、新文科和基礎學科專業(yè)建設,，完善學科專業(yè)建設質量保障機制。省級層面,，要加強學科專業(yè)設置統(tǒng)籌,、嚴格學科專業(yè)檢查評價、開展人才需求和使用情況評價,。國家層面,，要切實發(fā)揮學科專業(yè)目錄指導作用、完善學科專業(yè)管理制度,、加強學科專業(yè)標準建設和應用,、強化示范引領、實施“國家急需高層次人才培養(yǎng)專項”,、加強專業(yè)學院建設,、健全學科專業(yè)調整與人才需求聯(lián)動機制。
《改革方案》要求各地各高校根據(jù)改革方案,，結合本地本校實際,，“一校一案”研究制定學科專業(yè)改革實施方案，并結合年度學科專業(yè)設置,，每年報告實施方案落實情況,。
文章來源：《中國教育報》2023年4月5日第01版,，詳情請點擊http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-04/05/content_622243.htm?div=-1
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