近日，教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個專業(yè)點,、撤銷804個專業(yè)點,，碳儲科學與工程、空天智能電推進技術(shù)等31種新專業(yè)列入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》,。
此次專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作,，總體是如何考慮的？通過專業(yè)設(shè)置工作,，在優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)方面,，取得了哪些成效？針對這些問題,，記者采訪了教育部高等教育司負責人,。
打破學科專業(yè)壁壘，服務(wù)國家戰(zhàn)略需要
記者梳理相關(guān)名單發(fā)現(xiàn),，此次共新增備案專業(yè)1773個,、審批專業(yè)188個（含145個國家控制布點專業(yè)和43個目錄外新專業(yè)），調(diào)整學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點48個,，撤銷專業(yè)點804個,。
值得關(guān)注的是，國際稅收,、國際經(jīng)濟發(fā)展合作,、紀檢監(jiān)察、鐵路警務(wù),、勞動教育,、科學史、行星科學,、光電信息材料與器件,、氫能科學與工程、可持續(xù)能源智慧能源工程,、智能建造與智慧交通,、智慧水利、智能地球探測,、資源環(huán)境大數(shù)據(jù)工程,、碳儲科學與工程、生物質(zhì)能源與材料,、智能運輸工程,、智慧海洋技術(shù),、空天智能電推進技術(shù)、木結(jié)構(gòu)建筑與材料,、生物育種科學,、濕地保護與恢復、智慧林業(yè),、海關(guān)稽查,、慈善管理、曲藝,、音樂劇,、科技藝術(shù)、美術(shù)教育,、珠寶首飾設(shè)計與工藝等31種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄,。據(jù)了解，本次備案,、審批和調(diào)整的專業(yè)點,，將列入相關(guān)高校2022年本科招生計劃。
談及專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作的總體考慮,，教育部高等教育司負責人介紹,，一方面是強調(diào)服務(wù)需求，鼓勵高校主動服務(wù)國家戰(zhàn)略,、區(qū)域經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,，設(shè)置符合辦學定位和辦學特色的專業(yè)。另一方面則是體現(xiàn)優(yōu)化結(jié)構(gòu),，引導高校用好學科交叉融合的“催化劑”,。
“我們支持高校打破學科專業(yè)壁壘，不斷深化新工科,、新醫(yī)科,、新農(nóng)科,、新文科建設(shè),，增設(shè)交叉融合的新專業(yè)；推動高校積極開展專業(yè)優(yōu)化,、調(diào)整,、升級、換代和新建工作,，在不同類型高校中培育特色優(yōu)勢專業(yè)集群,，升級改造傳統(tǒng)專業(yè)，淘汰不適應社會需求,、不符合學校辦學定位的專業(yè),，加快培養(yǎng)緊缺人才,。”該負責人表示。
撤銷不能適應社會變化需求和就業(yè)率過低的專業(yè)
據(jù)介紹,，為確保專業(yè)設(shè)置質(zhì)量,，教育部要求，高校增設(shè)專業(yè)應滿足《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》基本要求,。同時,，加強了線上評議環(huán)節(jié)，組織4300余名專家審讀專業(yè)申報材料,，對人才培養(yǎng)方案,、師資隊伍、教學條件等提出了意見和建議,。高校根據(jù)評議意見,，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強師資配備,，改進教學和實習實踐條件等,。
經(jīng)申報、公示,、審核等程序,，教育部對各地各高校申請備案的專業(yè)予以備案，并根據(jù)高等學校專業(yè)設(shè)置與教學指導委員會評議結(jié)果,，確定了同意設(shè)置的國家控制布點專業(yè)和尚未列入專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,。
教育部高等教育司負責人指出，在突出就業(yè)導向方面,，教育部明確要求高校在申報增設(shè)專業(yè)時,，要充分調(diào)研社會需求，以翔實的人才需求調(diào)研數(shù)據(jù)作為增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ),，要加強與用人單位溝通,，明確社會對新設(shè)專業(yè)的具體要求。該負責人告訴記者,，此次共撤銷804個專業(yè)布點,，主要是一些不能適應社會變化需求和就業(yè)率過低的專業(yè)。
此外,，為防止部分專業(yè)設(shè)置“過熱”,，教育部對藝術(shù)類等專業(yè)加大調(diào)控力度，明確要求高校申請增設(shè)藝術(shù)類專業(yè)應符合辦學定位,，并已列入正式發(fā)布的學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，同時，將新增列入目錄的部分藝術(shù)類專業(yè)納入國家控制布點專業(yè)進行管理,。
我國高校在優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)方面成效顯著
眾所周知,，專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺和基本單元,，專業(yè)的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)，直接關(guān)系高等教育支撐和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力,，直接影響高校立德樹人的成效,。多位專家表示，通過專業(yè)設(shè)置工作,，我國高校在優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)方面取得了顯著成效,。
此次專業(yè)增、撤工作共涉及2765個專業(yè)布點,，占目前本科專業(yè)布點總數(shù)的4.6%,，有力地支持了高校服務(wù)國家戰(zhàn)略和民生急需，設(shè)置了儲能科學與工程,、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng),、密碼科學與技術(shù)、種子科學與工程,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護,、養(yǎng)老服務(wù)管理、預防醫(yī)學,、護理學,、健康服務(wù)與管理、應急技術(shù)與管理等一批專業(yè)布點,。
經(jīng)統(tǒng)計,，2012年以來，教育部聚焦全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點,，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求變化,，支持全國高校增設(shè)1.7萬個本科專業(yè)點，占專業(yè)布點總數(shù)的28%,，撤銷和停招了近1萬個專業(yè)點,。
“可以說，經(jīng)過不懈努力,，我們推進了一場數(shù)量足夠多,、力度足夠大、頻度足夠高的專業(yè)結(jié)構(gòu)改革,。”該負責人表示,。
文章來源：《中國教育報》2022年2月25日第01版,，詳情請點擊http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-02/25/content_605826.htm?div=-1
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