馬如宏，我校機械優(yōu)集學院工業(yè)工程系主任,，多年來克服家庭困難，堅守在教學第一線,，恪守本分，默默耕耘,。
敬畏教學，助力學生成長
馬如宏深知教師的本分是教學,，而教學又是一份良心活,，只有對教學心存敬畏，心中裝著學生,，才有可能成為學生心中的“好老師”,。他是這么想的，也是這么做的,。
“教書要心存敬畏,，投入再多都不為過”，然而繁重的工作量并沒有使他降低對教學質(zhì)量的要求,，他兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍，認真上好每一堂課,，抓好每一個教學環(huán)節(jié),。對那些已上過多遍的課，還是認真對待,，重新備課,，不斷充實和更新教學內(nèi)容。同時還向?qū)W生介紹一些本學科前沿動態(tài)和相關(guān)知識,，增大課堂信息量,，拓寬學生的視野，培養(yǎng)專業(yè)興趣,。為此他時常備課至深夜,。
教書不忘育人。馬如宏始終把育人貫穿在教學過程中,，把傳授科學知識與傳授科學思想,、科學方法和科學精神結(jié)合起來。他經(jīng)常找學生談心，幫助他們明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立人生目標，將自己的人生經(jīng)驗傳授給學生,。
他還對學生的職業(yè)生涯和人生規(guī)劃進行指導,，鼓勵學生樹立更高的人生目標。每年工業(yè)工程學生考研,，從選報學校,、專業(yè)課復習到聯(lián)系調(diào)劑，馬如宏都會全程跟蹤,。近年來,，他成功地幫助10多名學生考研調(diào)劑。2019年3月,，工業(yè)151班的班長考研達到江蘇大學復試線,，但排名比較靠后，他一度非常焦慮,，壓力山大,。馬如宏便主動找他談心，讓他放下包袱,，樹立信心,。同時也先后多次幫他與江蘇大學導師溝通、了解有關(guān)政策,。最終在復試中這位同學成功逆襲,，以總成績第三被江大錄取。
教研教改,，加強專業(yè)建設(shè)
馬如宏作為工業(yè)工程專業(yè)系主任,，加強學科建設(shè)責無旁貸。多年來他圍繞應(yīng)用型工程人才培養(yǎng)目標,，以“學科專業(yè)發(fā)展前景,、社會經(jīng)濟發(fā)展需求、學生未來就業(yè)形勢”為導向,，不斷地推進深化專業(yè)建設(shè),。
他告訴小編，20年前我校工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)立之初,，學校的師資和設(shè)備都較為薄弱,。為此，他帶著專業(yè)系的老師們到兄弟院校去調(diào)研,，結(jié)合我校的實際情況,，制定學科建設(shè)計劃和專業(yè)培養(yǎng)方案,。
在馬如宏的帶領(lǐng)下，經(jīng)過老師們的共同努力,，工業(yè)工程專業(yè)系在師資隊伍,、課程建設(shè)等方面取得了長足進步，順利通過學士學位授權(quán)評估,，在本科教學水平評估,、審核性評估等活動中受到專家一致好評。成功舉辦第13屆華東地區(qū)工業(yè)工程教學研討會和江蘇省第二屆工業(yè)工程至善大賽,。2016年,，工業(yè)工程校級重點專業(yè)項目順利通過驗收。
多年來,，馬如宏先后主持并完成校級教研項目10多項,，獲得多項教學獎勵；主編《機電傳動控制》《人因工程》等教材4部,，其中《機電傳動控制》教材獲得2018年省級重點教材立項,，該在線開放課程獲得省級精品課程立項；功夫不負有心人,，經(jīng)過多年的努力和不斷積累，2020年11月,，《機電傳動控制》線上線下混合式教學課程成功獲批國家級一流課程（金課）,。
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注重實踐,，致力學以致用
作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的工科院校,，學生的動手能力和創(chuàng)新能力至關(guān)重要。多年來,，馬如宏不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，注重理論教學與實踐教學的深度融合。他多方挖掘校外實踐教學資源,，強化學生工程實踐能力培養(yǎng),。通過與企業(yè)共同設(shè)計實施實訓項目，共同指導學生“真刀真槍”地進行畢業(yè)設(shè)計,，培養(yǎng)學生工程實踐和創(chuàng)新能力,。他嚴格要求設(shè)計質(zhì)量，悉心指導設(shè)計思路,，經(jīng)常檢查設(shè)計進度,，耐心、細致地答疑解惑,。
由他指導的工業(yè)工程畢業(yè)設(shè)計團隊獲得2018年度省級“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊”,。工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)成績突出，學科競賽屢屢獲獎，學生就業(yè)率和考研錄取率逐年上升,。工業(yè)151班有8名同學分別考取江蘇大學,、上海理工大學等國內(nèi)外高校的研究生，創(chuàng)歷史新高,。
馬如宏鼓勵學生積極參加省級以上學科競賽,，他指導的學生分別獲得國家級學科競賽三等獎1項、省級學科競賽一等獎和二等獎各2項,。
培養(yǎng)應(yīng)用型人才必須面向產(chǎn)業(yè),，緊貼行業(yè)，馬如宏還積極開展產(chǎn)學研合作,，反哺實踐教學,。先后主持完成省級和市廳級產(chǎn)學研項目4項、橫向課題多項,，實現(xiàn)到賬經(jīng)費100多萬元,；獲得授權(quán)發(fā)明專利5項，轉(zhuǎn)化4項,；發(fā)表教科研論文20余篇,。
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