對大學(xué)生而言,，學(xué)什么專業(yè)總是一個(gè)繞不開的話題。14日,，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì),、教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》，為未來我國研究生教育學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展指明了方向,。這也是自2011年修訂后,，十年來的首次調(diào)整,。
新版目錄將于2023年啟用，包括14個(gè)門類,，共有一級學(xué)科117個(gè),，博士專業(yè)學(xué)位類別36個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位類別31個(gè),。
新版專業(yè)目錄有何調(diào)整,？本次修訂釋放了怎樣的信號？
為何修訂：及時(shí)回應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求
學(xué)科專業(yè),，有多重要,？
“學(xué)科專業(yè)是人才培養(yǎng)的重要載體，在研究生教育中具有戰(zhàn)略性,、全局性,、基礎(chǔ)性作用。”教育部原副部長林蕙青說,，研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄是學(xué)科專業(yè)的制度化呈現(xiàn),，是學(xué)位授予單位開展學(xué)位授予和研究生培養(yǎng)工作的基本依據(jù)。
記者了解到,，我國研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄先后有1983年版,、1990年版,、1997年版,、2011年版等四個(gè)版本，這些目錄為不同階段的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),。
“隨著我國進(jìn)入新發(fā)展階段,，已施行10年的2011年版目錄及目錄管理機(jī)制已不能完全適應(yīng)新的形勢要求。主要問題有：一是修訂周期過長,，對知識創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求回應(yīng)不夠及時(shí),；二是專業(yè)學(xué)位在目錄中的地位還不夠凸顯，類別,、層次還需完善,，交叉學(xué)科還需穩(wěn)步發(fā)展；三是學(xué)科專業(yè)設(shè)置存在固化,、細(xì)化等傾向,，不利于學(xué)科交叉融合和復(fù)合型人才培養(yǎng)；四是現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵需要更新,。”國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人說,。
因此，修訂工作,，不可謂不審慎,。中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)會(huì)長楊衛(wèi)透露,，十年一度的《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄》修訂過程持續(xù)一年有余，累計(jì)召開論證會(huì)300余次,，與會(huì)專家近3400人次,，對各方提出的近270個(gè)學(xué)科專業(yè)設(shè)置建議進(jìn)行了深入論證，并征求了有關(guān)部門,、地方,、“雙一流”建設(shè)高校等192家單位意見。
新變化：一級學(xué)科增量主要在交叉學(xué)科
新版之“新”,，體現(xiàn)在哪,？
記者梳理發(fā)現(xiàn)，相比2011年版目錄,，新版目錄中學(xué)科門類保持不變,，一級學(xué)科的數(shù)量增量主要在交叉學(xué)科，新設(shè)了智能科學(xué)與技術(shù),、遙感科學(xué)與技術(shù),、納米科學(xué)與工程、區(qū)域國別學(xué)等交叉學(xué)科,，與文物,、密碼等交叉專業(yè)學(xué)位。
國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人介紹,，新版目錄加強(qiáng)了對科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的學(xué)科支撐,。新設(shè)智能科學(xué)與技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù),、納米科學(xué)與工程,、法醫(yī)學(xué)等一級學(xué)科或交叉學(xué)科，并對部分一級學(xué)科進(jìn)行更名,。同時(shí),，加強(qiáng)對弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)科專業(yè)支撐。根據(jù)藝術(shù)類人才培養(yǎng)的特點(diǎn),，重點(diǎn)對藝術(shù)學(xué)門類下一級學(xué)科及專業(yè)學(xué)位類別設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整優(yōu)化,，在原有藝術(shù)學(xué)理論一級學(xué)科基礎(chǔ)上，設(shè)置了藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科,，包含藝術(shù)學(xué)理論及相關(guān)專門藝術(shù)的歷史,、理論和評論研究，另設(shè)置了音樂,、舞蹈,、戲劇與影視、戲曲與曲藝,、美術(shù)與書法,、設(shè)計(jì)等6個(gè)博士專業(yè)學(xué)位類別,。
“學(xué)科專業(yè)設(shè)置決定了國家高層次人才培養(yǎng)與供給的基本結(jié)構(gòu)，其調(diào)整既要充分反映知識融合分化和創(chuàng)新發(fā)展趨勢,，更要想國家之所想,、急國家之所急、應(yīng)國家之所需,。”在林蕙青看來,，本次修訂工作，進(jìn)一步強(qiáng)化一級學(xué)科,、專業(yè)學(xué)位的同等重要地位,，把支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)學(xué)位擺在更加突出位置，瞄準(zhǔn)國際科技競爭的關(guān)鍵領(lǐng)域和行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級方向,，針對性新設(shè)智能科學(xué)與技術(shù)等一批學(xué)科專業(yè),，提升了對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的快速反應(yīng)能力。
“同時(shí),，新版目錄中增設(shè)了中共黨史黨建學(xué),、紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì),、知識產(chǎn)權(quán)等一批學(xué)科專業(yè),，為進(jìn)一步提升國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化水平夯實(shí)了學(xué)科基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)。”林蕙青說,。
創(chuàng)新建設(shè)模式：學(xué)科專業(yè)目錄與清單并行
值得注意的是,，本次修訂工作的一個(gè)特點(diǎn)是目錄與清單并行，構(gòu)建了“學(xué)科專業(yè)目錄+急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)管理新模式,。“目錄是基本盤,，突出規(guī)范性,、普遍性,、成熟度，每5年修訂一次,，以學(xué)界業(yè)界的共識為基礎(chǔ),；清單是補(bǔ)充盤，突出靈活性,、創(chuàng)新性,，每年動(dòng)態(tài)調(diào)整，不求系統(tǒng)性,、完整性,，著重服務(wù)國家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域和重大需求。”國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人說,。
“這種模式體現(xiàn)了學(xué)科發(fā)展的長周期,、專業(yè)發(fā)展的中長周期,、急需專業(yè)發(fā)展的中短周期和不同周期國家需求的協(xié)動(dòng)關(guān)系，形成了急需學(xué)科專業(yè)建設(shè)這一中間層,。”楊衛(wèi)表示,。
林蕙青認(rèn)為，本次修訂工作,，聚焦國家重大需求,，不拘泥于一級學(xué)科，口徑可大可小,，編制了急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單,，每年動(dòng)態(tài)調(diào)整，為國家急需學(xué)科專業(yè)的建設(shè)提供了更加靈活快速的通道,。
清華大學(xué)研究生教育研究中心副主任王傳毅表示,，急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單應(yīng)定期編制、動(dòng)態(tài)調(diào)整,，主動(dòng)對接階段性重大需求,，引導(dǎo)學(xué)位授予單位結(jié)合自身?xiàng)l件基礎(chǔ)，創(chuàng)新學(xué)科專業(yè)組織形式,，加快培養(yǎng)國家急需人才,。
強(qiáng)化基礎(chǔ)支撐：夯實(shí)分類培養(yǎng)、分類發(fā)展
“此外,，本次修訂在統(tǒng)籌一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別設(shè)置方面邁出了重要步伐,，強(qiáng)化了對學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型兩類高層次人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)支撐，這也是夯實(shí)分類培養(yǎng),、分類發(fā)展基礎(chǔ)的重要舉措,。”國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人說。
“多份行業(yè)研究報(bào)告顯示,，我國在智能制造,、現(xiàn)代醫(yī)療、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域普遍存在高層次應(yīng)用型人才缺口,。高層次應(yīng)用型人才的供需矛盾問題已經(jīng)成為我國產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展的重要制約因素,。”對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國家對外開放研究院教育與開放經(jīng)濟(jì)研究中心副研究員薛新龍表示，新發(fā)展格局下,，學(xué)科專業(yè)設(shè)置應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)功能,，體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的緊密聯(lián)系。
“應(yīng)根據(jù)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域細(xì)分的職業(yè)技能要求和知識結(jié)構(gòu)演進(jìn)的基本規(guī)律,，及時(shí)增設(shè)與新經(jīng)濟(jì)形態(tài)及民生建設(shè)相關(guān)的專業(yè)學(xué)位,。根據(jù)技術(shù)知識密集型行業(yè)應(yīng)用型人才深化專業(yè)知識水平、適應(yīng)就業(yè)市場變革的職業(yè)發(fā)展需求，提升相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷的教育層次和培養(yǎng)規(guī)模,。滿足新發(fā)展階段生產(chǎn)和服務(wù)部門實(shí)現(xiàn)定制化,、差異化、多樣化供給的人才技能需求,。”薛新龍說,。
據(jù)悉，根據(jù)學(xué)生備考和招生工作實(shí)際,，今年下半年啟動(dòng)的研究生招生工作仍按2011年版目錄執(zhí)行,，2023年下半年啟動(dòng)的新一輪研究生招生工作將按照新版目錄執(zhí)行。2022年的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整,、學(xué)位授權(quán)自主審核工作仍按2011年版目錄執(zhí)行,，2023年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整、學(xué)位授權(quán)自主審核工作及新一輪學(xué)位授權(quán)審核工作將依據(jù)新版目錄開展,。
文章來源：《光明日報(bào)》2022年9月15日09版,，詳情請點(diǎn)擊https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2022-09/15/nw.D110000gmrb_20220915_1-09.htm
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