3月7日,，海生學院院長彭斌,、副院長張麗、食品科學與工程專業(yè)教師一行5人赴淮陰工學院和江蘇海洋大學調研工程教育專業(yè)認證工作,。
在淮陰工學院生命科學與食品工程學院,，副院長（主持工作）王云鵬、副院長黃志楠,、食品專業(yè)學科帶頭人趙祥杰,、系主任李松林等熱情接待彭斌一行,。交流會議上,，王云鵬從學院概況、師資隊伍,、教學資源,、教科研成果、學生發(fā)展和特色亮點等方面介紹了生命科學與食品工程學院的歷史與發(fā)展等情況,。黃志楠分享了食品科學與工程專業(yè)建設定位,，人才培養(yǎng)目標，畢業(yè)要求和課程目標矩陣,、持續(xù)性改進制度建設以及課程達成度報告撰寫技巧等方面的寶貴經驗,。彭斌介紹了海生學院的學院概況、專業(yè)建設情況和人才培養(yǎng)特色,，張麗介紹了工程教育認證進展,、持續(xù)性改進制度建設和培養(yǎng)目標評價情況。雙方就各自的專業(yè)建設與人才培養(yǎng),、制度建設,、教學管理成效和評估認證工作等進行深入交流和探討。
在江蘇海洋大學海洋食品與生物工程學院,，院長王淑軍,、副院長盤賽昆,、食品系副主任王文彬等參加交流。王淑軍介紹了江蘇海洋大學海洋食品與生物工程學院的建設歷史,，并回憶了江蘇海洋大學與鹽城工學院深厚的友誼和合作交流情況,。盤賽昆介紹了江蘇海洋大學工程教育認證首輪認證過程，提出“反向設計,、正向施工”的教育教學理念,。彭斌介紹了鹽城工學院海生學院發(fā)展歷史、人才培養(yǎng)特色和學科建設情況,，張麗重點闡述了海生學院食品專業(yè)特色和教育理念,，強調要強化對專業(yè)認證工作的認識，優(yōu)化人才培養(yǎng)的規(guī)范性,，構建學生為中心的教學體系,。雙方就培養(yǎng)方案修訂、實習實踐課程改革,、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng),、教育質量提升等方面進行了深入交流。會后彭斌一行還參觀了江蘇海洋大學教科研平臺和重點實驗室,。雙方表示將進一步加強專業(yè)建設工作的交流與互動,，共同推動專業(yè)建設高質量發(fā)展。
海生學院對工程教育認證工作高度重視,，將通過加強頂層設計,，切實將工程教育認證的“學生中心、產出導向,、持續(xù)改進”三大理念落實到人才培養(yǎng)體系中,，并帶動專業(yè)建設全方位的綜合改革，提升食品科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)質量,。
圖片來源：海生學院
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