近期，海生學(xué)院為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè),，提高本科生教育教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)與課程管理中存在的問(wèn)題,，組織了一系列教學(xué)檢查和研討等活動(dòng)，著力打造高效課堂，推動(dòng)教育質(zhì)量持續(xù)提升,。
為充分發(fā)揮高校優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,，提升青年教師的教學(xué)能力,。10月31日周四上午，海生學(xué)院在北校區(qū)知達(dá)樓C207教室組織教學(xué)示范課活動(dòng),，學(xué)院趙衛(wèi)紅教授作《動(dòng)物學(xué)》課堂教學(xué)示范,。黨總支書(shū)記高留才、院長(zhǎng)彭斌,、副院長(zhǎng)齊志濤,、副院長(zhǎng)張麗，海生學(xué)院中青年教師代表參加,。課程教學(xué)過(guò)程中,，趙衛(wèi)紅教授通過(guò)內(nèi)容回顧和隨機(jī)點(diǎn)名的方式，檢查了上節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,；結(jié)合科研實(shí)踐講授以日本沼蝦為代表的節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn),，知識(shí)點(diǎn)講解深入淺出；通過(guò)教學(xué)視頻，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)肢動(dòng)物特點(diǎn)的理解,，提高了課堂的教學(xué)效果,；并通過(guò)規(guī)范系統(tǒng)的板書(shū)、縝密細(xì)致的教學(xué)組織給觀摩教師上了一堂教學(xué)示范課,，得到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及教師的一致好評(píng),。
公開(kāi)示范課后，海生學(xué)院在知達(dá)樓C204教室開(kāi)展青年教師教學(xué)研討,。彭斌強(qiáng)調(diào),，青年教師在本科教學(xué)過(guò)程中要多思考課程的“高階性、創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)度”,，要打造“金課”，在做好人才培養(yǎng)的同時(shí),，積累豐富的教學(xué)成果,。高留才要求，教師教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體,，建議在課堂教學(xué)時(shí)多融入職業(yè)道德教育,。齊志濤提出，教師在守好課堂教學(xué)主陣地的同時(shí),，要注重“科教融匯,、產(chǎn)教融合”，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野,。
每一位觀摩教師都交流了聽(tīng)課感受,。熊敏博士表示，趙教授的公開(kāi)課充分展現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)工作推進(jìn)的必要性,，吸引學(xué)生積極參與課堂,；葛小東博士表示教學(xué)需緊密結(jié)合教師的科研情況，提高課程的高階性,。
張麗強(qiáng)調(diào),，青年教師要注重強(qiáng)化多元教學(xué)手段對(duì)課程教學(xué)的輔助作用，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提升課堂教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)效性,。青年教師要潛心教書(shū)育人，探索與實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，為教學(xué)創(chuàng)新注入更多的活力,。
10月30日下午，海生學(xué)院在4樓大會(huì)議室組織召開(kāi)本科生代表座談會(huì),，邀請(qǐng)所有在讀學(xué)生班級(jí)干部進(jìn)行交流,。院長(zhǎng)彭斌出席,，副院長(zhǎng)張麗主持會(huì)議。
與會(huì)學(xué)生結(jié)合在校的學(xué)習(xí),、生活情況,，圍繞教學(xué)安排、教師線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)能力和效果,、考試改革,、學(xué)風(fēng)和考風(fēng),、培養(yǎng)方案,、教材、實(shí)踐教學(xué),、條件保障和其他方面提出了意見(jiàn)和建議,。與會(huì)同學(xué)表示，學(xué)院教師在線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)方面效果較好,，能激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力,，當(dāng)場(chǎng)完成作業(yè)可及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，有利于提高學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)建議,，合理化排課排考，改善增加學(xué)習(xí)效果,，增加線(xiàn)上完成作業(yè)的比例,，加大數(shù)字化教學(xué)的程度。
彭斌對(duì)同學(xué)們提出的意見(jiàn)表示感謝,。他指出,，教和學(xué)是以學(xué)為中心，學(xué)院會(huì)根據(jù)學(xué)生提出的意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行反饋和整改,，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,，減少學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的不必要的障礙，切實(shí)提高人才培養(yǎng)實(shí)效,。
張麗認(rèn)真聽(tīng)取了每位同學(xué)的發(fā)言,，并為大家答疑解惑，部分問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)得到了反饋和及時(shí)解決,。她指出,，以學(xué)生為中心是學(xué)院一直以來(lái)堅(jiān)持的教學(xué)理念，希望同學(xué)們后續(xù)也可以積極向?qū)W院提出更多的意見(jiàn)建議,，和學(xué)院共同構(gòu)筑高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系,。
11月12日下午，海生學(xué)院黨總支書(shū)記高留才,、院長(zhǎng)彭斌,、副院長(zhǎng)張麗深入生物工程系,、食品科學(xué)系和海洋技術(shù)系走訪(fǎng)，在知達(dá)樓B411, B511和B611會(huì)議室召開(kāi)了三場(chǎng)座談會(huì),，與各專(zhuān)業(yè)系和實(shí)驗(yàn)中心課程專(zhuān)任教師代表進(jìn)行交流,。
與會(huì)教師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，圍繞提高學(xué)生的學(xué)風(fēng),、考風(fēng),，如何提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，特別是實(shí)驗(yàn)課課堂時(shí)長(zhǎng)的利用率方面,，培養(yǎng)方案調(diào)整方向等方面提出自己的意見(jiàn)和建議。
彭斌要求,，老師們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)教學(xué)工作的重要性,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。并以深化產(chǎn)教融合推動(dòng)教學(xué)模式改革,，融入課程思政教育，進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)水平的提升,。
張麗介紹了學(xué)院下一步的工作方向,，表示學(xué)院高度重視教師的意見(jiàn)，充分保障教師權(quán)益和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,，計(jì)劃逐步增加教學(xué)資源投入,，保障教學(xué)和培養(yǎng)條件。
會(huì)議還就實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新進(jìn)行了論證討論,。
11月12日下午，黨總支書(shū)記高留才,、院長(zhǎng)彭斌,、黨總支副書(shū)記孫新華、副院長(zhǎng)張麗對(duì)海生學(xué)院下屬的各教學(xué),、科研實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全專(zhuān)項(xiàng)檢查,。實(shí)驗(yàn)中心主任王篤軍及實(shí)驗(yàn)中心各位老師等參加。
彭斌強(qiáng)調(diào),，各實(shí)驗(yàn)室要做好實(shí)驗(yàn)室安全工作預(yù)案,，要切實(shí)盯緊安全薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)齊安全管理短板,；要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，及時(shí)消除安全隱患；要強(qiáng)化隱患排查治理,，做好雙重預(yù)防機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控,，增強(qiáng)突發(fā)性事件處置能力,；要全面落實(shí)安全責(zé)任體系建設(shè)，堅(jiān)決防范遏制安全事故發(fā)生,，切實(shí)維護(hù)師生生命安全,，保障校園安全穩(wěn)定。
此次專(zhuān)項(xiàng)檢查主要圍繞各單位日常安全管理,、?；啡鞒坦芾怼⒅卮笪ｋU(xiǎn)源管理,、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理等四個(gè)方面展開(kāi),。對(duì)于檢查中各單位提出的困難，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)與解決,。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，明確了整改要求,。
此次教學(xué)檢查系列活動(dòng)是海生學(xué)院常規(guī)教研工作的一部分,。今后，學(xué)院將持續(xù)深化教學(xué)改革,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣帶動(dòng)作用,，拓寬師生交流與發(fā)展平臺(tái)，增進(jìn)教師之間的教學(xué)探討和交流,，積極提升教師教學(xué)水平以及教育教學(xué)質(zhì)量,。
圖片來(lái)源：海生學(xué)院
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