為深入推動高等教育教學(xué)改革,，有效助力“四新”建設(shè),，充分發(fā)揮“課程育人”主渠道,、“課堂育人”主陣地的作用,，提升教師教書育人能力，4月22日,，在博學(xué)樓D314智慧教室,，學(xué)校舉辦了第四屆鹽城工學(xué)院教師教學(xué)創(chuàng)新大賽產(chǎn)教融合和新教師兩個賽道的比賽。比賽邀請了人事處處長沈曉梅,、原工會主席孫琴,、原高等教育研究院院長陸勇、原教育教學(xué)評估處處長孫長銀擔(dān)任本次比賽的評審專家,，由教務(wù)處處長余曉紅主持。
參與本次比賽的23位老師由各二級學(xué)院選拔推薦產(chǎn)生,。新教師賽道共有18位教師參賽,，他們利用5分鐘的現(xiàn)場說課，從課程的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程,、教學(xué)創(chuàng)新等方面進(jìn)行了生動的展示。產(chǎn)教融合賽道共有5位教師參賽,，他們利用10分鐘的現(xiàn)場演說,，從課程的教學(xué)理念、產(chǎn)教融合教學(xué)方式,、創(chuàng)新思路,、創(chuàng)新舉措,、創(chuàng)新成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報。
比賽結(jié)束后,，孫琴作為評審專家代表,，對兩個賽道的參賽教師進(jìn)行了整體評價。他們指出,，各參賽教師能夠結(jié)合專業(yè)特色和課程教學(xué)實踐,，圍繞“以學(xué)生為中心”的教育理念，針對課程教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的痛點(diǎn)問題,，從課程教學(xué)實施,、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新等方面體現(xiàn)出本課程的創(chuàng)新之處，令人耳目一新,。同時,，評審專家也從教師儀表儀態(tài)、課程思政融入,、產(chǎn)教融合方式,、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面給出了意見和建議。
經(jīng)過激烈角逐,，第四屆鹽城工學(xué)院教師教學(xué)創(chuàng)新大賽推選出章琢和石志強(qiáng)兩位老師作為新教師代表,，馬如宏作為產(chǎn)教融合教師代表參加第四屆江蘇省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽。
學(xué)校也將繼續(xù)以開展教學(xué)競賽為抓手,，堅持以賽促教,、以賽促學(xué)、以賽促改,、以賽促建,，全面提升教師教學(xué)創(chuàng)新能力和課堂教學(xué)水平，創(chuàng)建創(chuàng)優(yōu)趕先的良好教學(xué)生態(tài),，營造教學(xué)中心地位的校園氛圍,，切實提高學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
圖片來源：教務(wù)處
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