近日,，我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院丁建洋老師及其團(tuán)隊撰寫的研究報告“日本推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作的現(xiàn)狀與策略”,，已被吸收轉(zhuǎn)化為“教育強(qiáng)國的全球圖景,、規(guī)律和趨勢”，被教育部教育管理信息中心《國外教育動向》(2024年10月31日)采用,，供教育部領(lǐng)導(dǎo)和司局參考。
這一成果是丁建洋老師主持的全國教育規(guī)劃課題《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院組織運(yùn)行機(jī)制研究》階段性成果,，為我國深化教育體制改革,、加強(qiáng)高校與產(chǎn)業(yè)界的協(xié)同創(chuàng)新提供了寶貴的國際經(jīng)驗借鑒，彰顯了我校教師致力于服務(wù)國家教育改革與發(fā)展大局的高度責(zé)任感和使命感,。
我校一直鼓勵教師們積極參與國家戰(zhàn)略需求導(dǎo)向的研究工作,，此次研究成果被教育部采納，是對我校長期以來堅持高質(zhì)量教育研究和服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)可,。未來,，社會科學(xué)處和高等教育研究院將繼續(xù)依托學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢和師資力量，發(fā)揮其作為學(xué)術(shù)研究和政策咨詢平臺的重要作用,，支持教師們開展更多具有前瞻性,、實用性的研究項目。
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