1月28日，校長,、黨委副書記邵榮帶隊赴廈門大學(xué)教育研究院學(xué)習(xí)交流,。廈門大學(xué)教育研究院院長別敦榮等熱情接待。原黨委常委,、副校長劉德仿,，校長辦公室主任、校友工作辦公室主任裴森森,，發(fā)展與改革辦公室主任,、高等教育研究院院長宋青參加交流座談。
邵榮介紹了我校1958年由清華大學(xué)援建電氣系,、南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）援建機械系的歷史淵源,，介紹了我校近年來聚焦應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)定位推進(jìn)改革發(fā)展的顯著成效，并就教育強國建設(shè)和高等教育普及化背景下,，地方應(yīng)用型本科高校改革發(fā)展面臨的新形勢新要求新任務(wù),，問計于教育研究專家。劉德仿介紹了我校普及化背景下地方本科高校工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索與改革的初步方案,。
別敦榮對我校一行表示熱烈歡迎,，對我校多年來堅持產(chǎn)教融合深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革表示贊許，對我校普及化背景下工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革方案表示充分肯定,。他指出,，高等教育發(fā)展進(jìn)入普及化階段后，地方本科高校辦學(xué)面臨重大轉(zhuǎn)型發(fā)展需要,。這是挑戰(zhàn)更是機遇,，地方本科高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,，抓住新工科建設(shè)的機遇，建構(gòu)新的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系,。建議我校利用自身傳統(tǒng)優(yōu)勢和辦學(xué)特色,，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會戰(zhàn)略發(fā)展需要，加強產(chǎn)教融合,、校企合作,，聯(lián)合同類高校凝聚共識、協(xié)同攻關(guān),，形成人才培養(yǎng)改革的群體效應(yīng)和示范效果,。
雙方圍繞師資隊伍建設(shè)、課程體系重構(gòu),、教學(xué)資源建設(shè)等進(jìn)行了深入討論,，期望今后開展更緊密的交流合作。
別敦榮,，教育學(xué)博士,，廈門大學(xué)教育研究院院長，廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心主任,，教授,、博士生導(dǎo)師。主要從事高等教育原理,、高等教育管理,、大學(xué)戰(zhàn)略與規(guī)劃、高校教學(xué)與評估研究,。擔(dān)任中國高教學(xué)會高等教育管理研究會常務(wù)理事、中國高教學(xué)會高等教育評估研究會常務(wù)理事,、中國高教學(xué)會高等教育學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事,，全國高等學(xué)校教學(xué)研究會理事，兼任多所高校的兼職教授,、客座教授,。長期承擔(dān)博士、碩士研究生教學(xué)工作,，主要著作有《中美大學(xué)學(xué)術(shù)管理》（獨著）,、《高等教育管理與評估》（獨著），《現(xiàn)代大學(xué)及其圖新——紐曼遺產(chǎn)在英國和美國的命運 》（譯著）,、《大學(xué)運行模式——大學(xué)組織與領(lǐng)導(dǎo)的控制系統(tǒng)》（譯著）,、《大學(xué)戰(zhàn)略與規(guī)劃：美國高等教育管理革命》（譯著）等。
供圖：高等教育研究院
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