為深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)理論、強(qiáng)黨性,，推進(jìn)主題教育走實(shí)走深,，5月11日下午，在希望大道校區(qū)機(jī)械館報(bào)告廳,，黨委書(shū)記方海林講授《以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興》主題教育專題黨課。校長(zhǎng),、黨委副書(shū)記邵榮主持,。
省委主題教育第二十四巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)李久生、組員姜軼,，校黨委常委,、副校長(zhǎng)崔剛、王資生,，副校長(zhǎng),、鹽城市政協(xié)副主席丁成，黨委常委,、副校長(zhǎng)王偉,，黨委常委、紀(jì)委書(shū)記,、省監(jiān)委派駐監(jiān)察專員陳偉,，黨委常委、副校長(zhǎng)張勤芳,，黨委常委,、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)姚軍,，黨委常委、組織部部長(zhǎng)邢曉平,，黨委常委,、宣傳部部長(zhǎng)奚新國(guó)出席，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員,、全體中層干部,、主題教育辦公室成員聆聽(tīng)專題黨課。
方海林圍繞正確理解和大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化這一重大命題,，從中國(guó)式現(xiàn)代化的提出背景與歷史演進(jìn),、中國(guó)式現(xiàn)代化理論的主要內(nèi)容、以高質(zhì)量高等教育助力中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行了深刻闡釋,，同時(shí)結(jié)合高等教育現(xiàn)代化建設(shè)現(xiàn)狀,，就大力推進(jìn)我校現(xiàn)代化,、高質(zhì)量發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),、準(zhǔn)確把握高水平一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)和路徑措施進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。
方海林系統(tǒng)梳理了社會(huì)主義建設(shè)道路的探索與“四個(gè)現(xiàn)代化”理論的提出,、中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐與“中國(guó)式的現(xiàn)代化”概念的提出,、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代與中國(guó)式現(xiàn)代化的理論創(chuàng)新。她指出,，建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)是我黨夙愿,。從中國(guó)共產(chǎn)黨成為全國(guó)性的執(zhí)政黨以來(lái)，黨始終把現(xiàn)代化建設(shè)放在戰(zhàn)略首位,，從溫飽問(wèn)題解決,、到總體小康社會(huì)、全面建成小康社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)階段性目標(biāo)不斷得以實(shí)現(xiàn),，在新時(shí)代,、新發(fā)展階段我們又開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程，提出以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,。黨的二十大報(bào)告對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的系統(tǒng)論述,，意味著“中國(guó)式現(xiàn)代化”理論的全面形成和完善，也意味著中國(guó)自主的現(xiàn)代化知識(shí)體系的形成,。
方海林通過(guò)大量翔實(shí)數(shù)據(jù),、生動(dòng)案例深入闡述了中國(guó)式現(xiàn)代化的五個(gè)顯著特征和五個(gè)重大原則，中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化,、是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化,、是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化,、是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化,，必須牢牢堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,、堅(jiān)持深化改革開(kāi)放,、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。她指出,，中國(guó)走出了中國(guó)式現(xiàn)代化道路,，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供了中國(guó)方案,；中國(guó)式現(xiàn)代化蘊(yùn)含的獨(dú)特世界觀,、價(jià)值觀、歷史觀,、文明觀,、民主觀、生態(tài)觀等及其偉大實(shí)踐,，對(duì)世界現(xiàn)代化理論和實(shí)踐的重大創(chuàng)新,；為廣大發(fā)展中國(guó)家獨(dú)立自主邁向現(xiàn)代化樹(shù)立了典范，為其提供了全新選擇,；不僅符合中國(guó)人民的根本利益,，而且符合全人類追求和平、發(fā)展的共同愿望,。
方海林強(qiáng)調(diào),，高等教育現(xiàn)代化是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要組成部分，高等教育作為教育發(fā)展體系中的重要一環(huán),，發(fā)揮著舉足輕重的戰(zhàn)略作用,。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們必須深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大對(duì)教育,、科技、人才工作的新論斷,、新定位,、新要求、新期待,，自覺(jué)將黨的中心任務(wù)融入中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)大局,。我們必須以更寬廣的視野深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校所面臨的發(fā)展環(huán)境，必須以更審慎的態(tài)度準(zhǔn)確研判學(xué)校所處的歷史方位,。面對(duì)高等教育的競(jìng)爭(zhēng)性發(fā)展日趨激烈,、資源配置的非均衡態(tài)勢(shì)日益凸顯、高校辦學(xué)的外源性要求日益提高等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),，我們必須要主動(dòng)識(shí)變應(yīng)變求變,，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，培育時(shí)代新人；堅(jiān)持以人為本,，打造人才高地,；堅(jiān)持“四個(gè)面向”，勇攀科技高峰,；堅(jiān)持學(xué)科引領(lǐng),，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)；堅(jiān)持開(kāi)放合作,，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展,。以更加堅(jiān)定的信念、更加昂揚(yáng)的斗志,、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),，為全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐鹽城新篇章貢獻(xiàn)鹽工力量，為建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐和智力支持,。
邵榮在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào),，學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，全校各級(jí)黨組織要牢牢把握“學(xué)思想,、強(qiáng)黨性,、重實(shí)踐、建新功”的總要求,，堅(jiān)持學(xué)思用貫通,、知信行統(tǒng)一，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí),、調(diào)查研究,、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改,，以更飽滿的政治熱情,、更務(wù)實(shí)的工作舉措，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí),，不斷汲取砥礪奮進(jìn)的精神力量,，努力將主題教育的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
黨課現(xiàn)場(chǎng)（一）
省委主題教育第二十四巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)李久生出席
校黨委書(shū)記方海林講授專題黨課
校長(zhǎng),、黨委副書(shū)記邵榮主持
黨課現(xiàn)場(chǎng)（二）
攝影：劉濤
學(xué)校新聞
