高校思想政治工作簡(jiǎn)報(bào)〔2021〕第3期 總第197期

【加快構(gòu)建高校思想政治工作體系】編者按：2020年4月，教育部、中央組織部、中央宣傳部、中央政法委、中央網(wǎng)信辦、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、共青團(tuán)中央等聯(lián)合印發(fā)了《教育部等八部門(mén)關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》，提出要健全立德樹(shù)人體制機(jī)制，加快構(gòu)建目標(biāo)明確、內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系。為加強(qiáng)典型宣傳，營(yíng)造狠抓落實(shí)的工作氛圍，教育部思想政治工作司特開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，專(zhuān)題介紹各地各高校在落實(shí)文件要求、加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)工作部署落地見(jiàn)效。

鹽城工學(xué)院認(rèn)真貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神，始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本、以理想信念教育為核心、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，多措并舉、多維聯(lián)動(dòng)，奮力開(kāi)創(chuàng)具有學(xué)校特色的思想政治教育工作新局面。

夯實(shí)課堂陣地，增強(qiáng)課程思政實(shí)效。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)部門(mén)牽頭抓總、相關(guān)部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)、院系推進(jìn)落實(shí)的課程思政建設(shè)工作格局，不斷完善“大思政”課程體系。出臺(tái)《關(guān)于加快推進(jìn)課程思政建設(shè)實(shí)施辦法》《關(guān)于加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施辦法》等文件，制度化推進(jìn)課程思政和思政課程建設(shè)。二是加大資金支持力度。實(shí)施“三個(gè)一批”工程，即打造一批課程思政示范課堂、一批課程思政精品專(zhuān)業(yè)課、一批課程思政優(yōu)秀教師。設(shè)立課程思政研究項(xiàng)目，充分發(fā)揮示范典型的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。編印《鹽城工學(xué)院優(yōu)秀課程思政案例集》，發(fā)放到全體教師手中，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍和課程思政分享會(huì)。三是探索推進(jìn)“五結(jié)合”課程體系。即思政課教學(xué)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，重構(gòu)思政課理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系。比如，馬克思主義學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院老師同臺(tái)授課，組織學(xué)生走進(jìn)革命老區(qū)、人文景區(qū)、城市社會(huì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“藝術(shù)+思政”的有機(jī)融合。目前，學(xué)校“課程門(mén)門(mén)有思政，教師人人重育人”的良好氛圍日益形成，思政課教學(xué)“上座率”“抬頭率”“點(diǎn)贊率”不斷提高，6門(mén)課程成為首批國(guó)家一流本科課程。

堅(jiān)持產(chǎn)教融合，創(chuàng)新實(shí)踐育人機(jī)制。一是實(shí)行導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)制度。聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生考研錄取率十年連續(xù)攀升。二是完善學(xué)分認(rèn)定辦法。健全“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和學(xué)科競(jìng)賽，使學(xué)生“人人有出彩機(jī)會(huì)”，學(xué)科競(jìng)賽參賽面達(dá)70%以上。學(xué)生多次獲全國(guó)挑戰(zhàn)杯金獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)學(xué)建模、智能汽車(chē)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)等。三是完善校企協(xié)同育人模式。與地方政府企業(yè)合作，成立新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院、應(yīng)急管理與安全工程學(xué)院，依托校企合作實(shí)踐教學(xué)基地，整合校企德育資源，以職業(yè)活動(dòng)、企業(yè)文化活動(dòng)等為載體，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命。

注重能力提升，提升隊(duì)伍育人水平。一是加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校定期選派黨務(wù)干部分別到國(guó)家教育行政學(xué)院、井岡山革命教育基地、江蘇省委黨校進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨務(wù)干部做好思想政治工作的能力。二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校每年舉行新教師入職典禮，編印發(fā)放師德手冊(cè)，設(shè)立師德大講堂，邀請(qǐng)國(guó)家教學(xué)名師、全國(guó)模范教師等來(lái)校作報(bào)告，切實(shí)提高教師育人水平。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制定課程質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將課程建設(shè)內(nèi)容、成效等情況納入職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先體系，讓專(zhuān)業(yè)課教師挑起“思政擔(dān)”。連續(xù)多年開(kāi)展“最受學(xué)生歡迎的教師”“感動(dòng)鹽工”等評(píng)選活動(dòng)，教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感顯著提升。三是加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)。組織輔導(dǎo)員沙龍、輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、心理健康培訓(xùn)等活動(dòng)，提升學(xué)工隊(duì)伍的思政素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。四是加強(qiáng)管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。各相關(guān)部門(mén)結(jié)合學(xué)校“大思政”的工作背景、全校師生的具體需求和部門(mén)崗位的工作要求，在提升管理和服務(wù)效率、管理和服務(wù)技能、管理和服務(wù)水平方面下功夫，實(shí)現(xiàn)思想政治工作的全覆蓋。

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